本网讯 自省、州部署县级职中提级管理工作以来，红河职业技术学院（以下简称“学校”）主动扛起牵头院校重任，以“调研先行、协同发力、精准赋能”为路径，细化落实“十个一体化”工作措施，加快布局“总院+分院”“总院+产业学院”办学模式，推动全州职业教育从形式整合迈向实质融合，助力构建“红河职教共同体”。
去年6月，学校组建4支专项调研组，深入个旧、蒙自、绿春等县（市）职中，通过座谈交流、实地查看等方式，详细掌握各地支柱产业布局、职中办学短板及师生诉求，着力破解办学不均衡、资源碎片化、专业与产业脱节等问题。调研组还赴外地学习先进经验，配合州教育体育局起草《红河州县级职中提级管理实施方案》，明确“十个一体化”以及“一县一策”打造特色产业学院的思路。方案落地后，校领导带队分赴各县（市）开展多轮磋商，为县级职中提级管理工作奠定基础。2025年9月，学校牵头组织10个县（市）分院及产业学院完成揭牌，全州职教一体化发展蓝图落地生根。
紧扣州委、州政府关于全州职业教育一体化发展的“15210”工作思路，学校将“十个一体化”工作措施分解为35项具体任务，推动师资、教学、产业等资源下沉县级职中。2025年11月，首批计算机专业骨干教师赴绿春分院开展教学指导；蒙自分院选派教师到总院跟岗学习，总院与分院在校园招聘、实训共享、社团交流等工作上齐头并进，呈现“双向流动、资源共享”的良好态势。
专业建设是提级管理的核心环节。2025年县级职中停招1个低效专业、2026年停招6个低效专业；汽车运用与维修、计算机应用两个专业的中高职贯通培养项目成功获批；学校与个旧职中、蒙自职教中心等分院就优质专业下沉方案达成共识，专业结构优化迈出实质性步伐。产教融合方面，学校将总院及各分院纳入河口沿边市域产教联合体理事单位，推动蒙自分院与当地电子企业达成订单培养合作，实现“入学即入职、毕业即就业”。同时，学校邀请各分院学生参与校园招聘会和总院文体活动，增进学子情谊。
为保障工作落地，学校构建“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同抓”的工作格局，系统梳理126项制度，拟定派驻教师考核、工作经费管理等配套办法，让工作有章可循。校领导多次赴石屏、屏边等县（市），结合当地产业优势敲定专业设置与产业学院建设方案；印发任务清单明确时限与责任人，定期督查推进，目前教师互派、实训共享等工作已按期完成，教科研一体化、智慧校园建设等工作稳步推进。
