3月5日，弥勒市第一小学迎来了新学期开学。这次开学有点不一样，学校把《我要学无人机》设为开学第一课，让学生们在体验科技魅力中开启新学期，充分展现了“双减”政策下弥勒课后服务的新活力。
趣味课堂，探索无人机奥秘
课堂上，授课教师用通俗易懂的语言讲解无人机知识，还演示基础飞行动作。这教学内容可是紧密贴合课后服务系统设置的，趣味性和实效性都兼顾到了。
学生们分组进行实操练习，在实践过程中感受科技的乐趣，同时也锻炼了手眼协调能力与空间思维能力。
学生心声：爱上无人机
弥勒一小六年级（6）班的学生曾加纳说：“我从五年级就开始学无人机啦，在这堂课上学到了无人机的操作，还有无人机比赛规则呢。我可喜欢无人机了，感觉它用途特别广。”
四年级（2）班的李科达也说道：“通过这堂课，我学会了无人机的基本使用方法，还跟老师一起探索了遥控器上各个按钮的功能。我觉得无人机对我们生活帮助可大了，能让我们看到平时看不到的视角。”
教师理念：以兴趣点亮探索心
授课教师何路润表示：“把《我要学无人机》当作开学第一课，主要是想用孩子们感兴趣的科技载体，激发他们对新学期的探索热情。无人机兴趣班作为学校常态化的课后服务课程，目前运行稳定，管理也很规范。孩子们对这门课程兴趣挺高，参与度特别好。”
学校特色：科技与课后服务深度融合
作为云南省科普教育示范学校，弥勒一小一直坚持“高质量、轻负担、重特长”的办学特色。无人机课程就是学校课后服务特色项目之一。
目前，该校已经开设了130多个课后服务兴趣班，其中科技类兴趣班就有19个。学校构建了“基础一拓展一特长”三级科技课程链，引入AI编程、创客、机器人、无人机等教育资源，实现了科技与课后服务的深度融合。学校师生在全国、省、州、市科技类竞赛中屡屡获奖。
弥勒一小党委书记丁俊澜说：“目前，我校课后服务参与率达到99%以上。未来，学校会深化项目式学习，积极开展科普活动，让科技为课后服务指引方向，点燃学生的科技梦想。”
弥勒市：“双减”成效显著，构建特色课后服务体系
近年来，弥勒市持续巩固“双减”工作成效，构建了“基本+特色+品牌”课后服务体系。全市义务教育学校开展了民族文化传承、篮球、游泳、无人机、编程等30余项课后服务项目，推动课后服务从“全覆盖”向“高质量”转变。
无人机课程的普及，不仅丰富了学生的校园生活，还助力弥勒构建“基础教育启蒙—职业教育提质—社会培训赋能”立体化育人体系，为低空经济发展储备后备人才。
一堂无人机开学第一课，融合了教育温度与科技力量。在“双减”政策推动下，弥勒市以特色课后服务为载体，让学生在兴趣中成长、在探索中进步，用科技点亮童年梦想，以教育助力学生成长。
科技筑梦，启航未来。愿每一位少年都能心怀热爱、逐梦前行，在蓝天之下绽放精彩！
