金秋十月，河口口岸车流如织。满载货物的跨境货车往来穿梭，边民互市里人声鼎沸，南来北往的客商脚步匆匆——中越边境线上，开放的热浪扑面而来。
红河州与越南接壤，是我国面向南亚东南亚开放的前沿。依托这一独特区位优势，近年来，红河职业技术学院坚持开放办学理念，主动服务和融入共建“一带一路”倡议、面向南亚东南亚辐射中心建设，持续深化职业教育对外开放，打造“留学云南、学在红职”国门职教品牌，推动边疆职业教育走出国门、赋能澜湄。
把课堂建在口岸上
在数字商贸学院跨境电子商务专业实训现场，6间直播间的补光灯亮起，梯田红米、绿春红茶、弥勒红酒等“红河九红”产品在镜头前依次排开。学生分组担任主播、辅播、场控，或操作国内直播软件，或切换至海外模拟平台，练的就是跨境运营的岗位核心技能。镜头之外，老师逐一点评、现场纠偏，从推介话术到运营要点手把手指导，帮助学生将专业知识转化为实战技能。
与此同时，智慧物流实训室内同样忙碌。电子标签拣选区的货架上亮起提示灯，学生手持扫描枪穿梭货道，扫码、拣选、复核，AGV机器人载着货架稳稳驶抵工位……
数字商贸学院院长王雅介绍，除跨境电子商务专业外，目前学院还开设大数据与会计、智能物流、关务与外贸服务等专业，课程实行分阶段培养——一年级打牢专业基础，二年级增设越南语、老挝语及东南亚文化相关课程，三年级全面转入岗位实战。通过系统培养，可为外贸企业、跨境物流企业源源不断输送技能人才，服务红河州外向型经济发展。
“学院开设的越南文化、越南语、老挝语等课程，帮助我们看清目标市场潜力，读懂消费者偏好，挖掘产品竞争力。”学生师梦莹说，自己最期盼的是毕业前到中国（云南）自贸试验区红河片区的跨境直播企业顶岗实操，把课堂上学到的真本事落到实处，实现自己的职业价值。
把文化融进茶汤里
来到国际教育学院的茶艺课堂，茶香袅袅。来自老挝万象的留学生康美丽端坐在茶席前，学着温杯、注水、出汤，动作虽有些生涩，但她格外认真。
“中国的学习氛围很好，学会中文、了解中国文化，不论是以后做翻译，还是继续求学，都有很多便利。”康美丽表示，随着中老合作的持续深化，作为留学生，会迎来更多机遇，自己要学好专业知识，当好两国经贸往来的“桥梁”。
学校探索“语言打底、专业筑基、技能延伸、文化浸润”培养路径，将文化体验嵌入课堂教学、融入校园生活，推动留学生实现知华、友华、爱华的逐层递进。如今，校园内像康美丽一样的留学生越来越多。
聚焦澜湄国家人才需求，红河职业技术学院重点招收越南、老挝等国家的留学生，开设电子商务、物流管理、旅游服务等适配跨境产业的特色专业，累计培养长短期留学生662人，现有全日制留学生398人。学院常态化承办“边境华文教师培训班”“中文+职业技能教育培训班”等品牌项目，累计培训1520人次。依托全省唯一以法语国家命名的平台——中国红河·法语国家职业培训中心，学校聚焦边疆民族地区开展法语语言、法式烘焙、工程管理等培训，累计培训3208人次，规模化、特色化的来华留学育人体系已初步形成。
把职教办到国门外
今年9月11日，学校师生代表团赴越南老街省参加“中越大学生：知识互联，共创未来”交流活动；9月15日，学校参加第二届“一带一路”职业教育国际论坛，来自共建“一带一路”国家的政要、教育官员、驻华使节、职业院校校长及国内职教界、产业界代表齐聚一堂，共商职业教育国际合作新路径；12月，学校将牵头筹办边境地区职业教育联盟年度大会暨“中文+职业技能”国际论坛，持续扩大沿边职教对外开放影响力……
“我们不是简单把学生送出去，而是推动中文和职业技能一起走出去，让标准立得住、人才留得下、合作走得远。”国际教育学院院长陈瑶表示，学院将持续优化融合培养模式，深化合作交流，构建职教出海新格局，打响沿边“国门职教”品牌，推动职教出海由走出去向走进去、融进去转变。
学校坚持“引进来”与“走出去”双轮驱动，把合作的触角伸向更远的地方，对接沿边跨境产业链和中资企业海外用工需求，累计招收RCEP成员国留学生400人；制定《红河职业技术学院来华留学生管理规定》等29项制度，成立外事工作领导小组，设立国际合作交流中心与国际教育学院，形成了职责明晰、多部门联动的规范化管理格局。
学校牵头组建河口沿边市域产教联合体，加入全国边境地区职业教育联盟、中国（云南）——南亚东南亚“绿电+先进制造”职业教育产教融合联盟，先后与越南多所高校、老挝北部五省教育厅签订战略合作协议，全方位拓宽国际办学版图、输出职教标准、提升对外影响力，助力企业走到哪里，职教就跟到哪里，标准就输出到哪里。
从红河出发，随企业出海，向标准发力。“留学云南、学在红职”的国门职教品牌，正在祖国的南疆越叫越响。
